22.10.14

[ teacher's diary * ] : kids





ว่ากันว่า เป็นครูก็เหมือนมีลูก
ต้องคอยดูแล ประคบประหงม อบรมลูกชาวบ้านดั่งลูกตัวเอง
เพราะถ้าลูกเค้าเป็นอะไรไป  อีนี่คงไม่มีปัญญาไปทำลูกใช้คืนได้
ละตามที่โปรยหัวจั่วไว้เมื่อเอนทรีที่แล้วถึงความง่ายดายที่เป็นดั่งกลลวง
และสิ่งที่เป็นกลลวงก็มิใช่ใครอื่นน อิมอนเตอร์หน้าแฉล้มนามว่านักเรียนนี่ล่ะค่าา

ห้องครูแพรมีเด็ก 35 คนนะ
ออทิสติก 4 สมาธิสั้น 2 พูดไม่ชัดอีก 1 นะไม่รู้ว่าบุญหนุนนำหรือกรรมนำพา 
ห้องครูแพรเป็นห้องที่มีเด็กพิเศษเยอะที่สุดในโรงเรียน
ไอ้เด็กที่ปกติบางคนก็แสบยิ่งกว่าเด็กพิเศษ ส่วนไอ้เด็กพิเศษบางคนก็น่าย๊ากกกกก์
จะยกตัวอย่างมาซักสามสี่คนให้พอเข้าใจสถานการณ์
ความปั่นป่วนโกลาหลในห้องเรียน


นักเรียน NO.1 เด็กชายต้นน้ำ [นามสมมติ]
ต้นน้ำเป็นเด็กมาจากบุรีรัมย์พูดกลางชัด 
พูดอีสานคล่อง มีความกล้าแสดงออก และความเป็นผู้นำสูงมาก
เรียกได้ว่าเป็นนักเรียนคนแรกที่นี่จำหน้าได้ และเชื่อว่าเป็นใครใครก็จำได้
นางเป็นที่รักใคร่ปนหมั่นไส้ของคุณครูและเพื่อนๆทุกคน อาศัยไหว้วานได้
ดูแลเพื่อนๆ ได้มากพอกับการแกล้งและชวนเพื่อนเล่น
ถ้าจบแค่นี้ ต้นน้ำก็คงเป็นแค่เด็กซนๆ ธรรมดาในสายตาเราแค่นั้น

ถ้าไม่ใช่ว่า ในวันที่สองที่เรามาสอน
ซึ่งเป็นวันที่เราต้องมาสอนคนเดียวแบบเต็มตัว
ต้นน้ำ กับ เพื่อนร่วมห้องอีกคนหนึ่งชื่อ เด็กชายกันยา [นามสมมติ]
โดดเข้าแถวตอนเช้าแอบอยู่ในห้อง เพื่อที่จะปีนขึ้นตู้
ตู้ที่ปีนเป็นตู้เก็บที่นอนของเด็ก มีความสูงพอดีกับระดับหน้าต่าง
แล้วนางทั้งคู่ก็โยนสรรพสิ่งที่หามาได้ใส่  รั ง ตั ว ต่ อ  ค่าาาาาาาาาาาาา!
โชคดีที่ครูพี่เลี้ยงมองเห็นจากบริเวณที่เข้าแถว แล้วไปลากตัวออกมาได้ทัน

และแล้ว วันนั้น ทั้งเด็กชายต้นน้ำ และ เด็กชายกันยา
กลายเป็นเด็กสองคนแรกที่ประเดิมฝีมือการฟาดของครูแพร

ตอนนี้นางก็กลายเป็นคนที่โดนฟาดบ่อยที่สุดในห้อง
ด้วยความหน้ามึน ไม่รู้ร้อนรู้หนาวของนาง บอกดีๆไม่เคยฟัง
ทรอึดบึกบึนมาก โดนตีกี่ทีไม่เคยร้องไห้ ยิ้มได้ตลอด

จนกระทั่ง มีอยู่ครั้งหนึ่งนางปีนตู้เก็บที่นอนอันเดิม
แล้วนางก็กระโดดลอยละล่องลงมาทับเพื่อน ไอ้เพื่อนก็ตัวเท่าหอยจุ๊บ
โดนกระแทกทีก็ถลาลิ่วปลิวลมฟิ้ววว~ หัวฟาดพื้นดัง ตู้มมมม!
โชคดีหัวเด็กไม่เป็นอะไรแต่ .. พื้ น ไ ม้ แ ต ก ค่ะ ..
แตกชนิดที่ว่า แตกเป็นรูเลยค่ะ ไม่ใช่รอยร้าวเล็กๆน้อยๆ

ส่วนนังต้นน้ำนั่งหน้ามึน รอรับคำพิพากษาจากอิครูแพร
นอกจากพื้นแตกแล้ว วันนั้นต้นน้ำก็โดนฟาดตูดแตกด้วยค่ะ

ตั้งแต่ฟาดฟันกันมา ไม่เคยร้องไห้
อิต้นน้ำก็ไม่เคยร้อง อิครูแพรยิ่งไม่ควรจะร้องใหญ่เลย
แต่วันนั้นต้นน้ำโดนตีจนร้องไห้ อิครูแพรฟาดไปก็น้ำตาไหลไป
รู้ว่าฟาดไปเด็กมันก็เจ็บ แต่ไม่ฟาดก็ไม่ได้ เพราะครั้งนี้มันรุนแรงจริงๆ

______________


 นักเรียน NO.2 เด็กชายกันยา [นามสมมติ]
กันยาเป็นเด็กลิ้นไก่สั้น พูดจาไม่ชัด ทำให้โดนเพื่อนๆในห้องล้อเลียนอยู่ตลอด
แต่การพูดไม่ชัดไม่ได้ทำให้ ความสามารถในการปั่นป่วนของกันยา
น้อยหน้ากว่าเด็กชายต้นน้ำเลย นอกจากจะมีวีรกรรมปีนตู้ตีรังต่อแล้ว
อีกสิ่งที่นางพกมาเรียนทุกวันคือสกิล ก า ร ไ ถ แ ถ ก แ ล ะ แ ห ก ป า ก ร้ อ ง
คือแค่ง้างมือจะตี นางก็จะลงไปแถกกะพื้นแล้วแหกปากแผดเสียงร้องไห้
.. ราวกับว่าอิครูแพรได้กระหน่ำโบยตีนางไปไม่ต่ำกว่า 150 ไม้ ..
พอหลายๆครั้งเข้า จากโกรธก็กลายเป็นขำจนอยากจะตบมุกแบบละครซิทคอม
ครูง้างมือปุ๊บ เด็กแหกปากร้อง ครูบอกว่า ยัง!! ฉาบดังตุ้งแซ่ !  จบมุกกันไป สนุกดี

เรื่องราวของกันยามีมากซะจนไม่รู้จะหยิบหรือยกเรื่องไหนมาเล่าดี
เรื่องล่าสุดที่เพิ่งเกิดขึ้นกับกันยา แบบพีคที่สุด สะเทือนขวัญเพื่อนและครูสุด

ประมาณอาทิตย์ที่สองของการทำงาน ช่วงนอนกลางวัน
ขณะที่อิครูแพรกำลังเดินเหวี่ยงรอบห้องเพราะเด็กไม่ยอมหลับ
โดยเฉพาะกันยา นางนอนเล่นเหรียญสิบกับเหรียญห้าดังกรุ๊งกริ๊งๆ
อิครูแพรก็ดุว่าให้เก็บตังไม่เก็บจะยึดนะ หลังจากที่เดินหันหลัง
ให้กันยาไปได้เพียงเสี้ยววินาที. ก็ได้ยินเสียงไอแบบสำลักเลยหันกลับมา
ภาพที่อิครูแพรเห็นคือ กันยานอนเอามือกุมคอ
มืออีกข้างก็พยายามล้วงเอาบางอย่างออกมา
อิครูแพรก็วิ่งไปฉุดนางให้ลุกขึ้น ระหว่างที่วิ่งไปหานางคือนางเริ่มดิ้นพราดๆ

น า ง ห า ย ใ จ ไ ม่ อ อ ก เ พ ร า ะ
น า ง อ ม เ ห รี ย ญ สิ บ ที่ น า ง เ ล่ น อ ยู่ ต อ น แ ร ก
แ ล้ ว มั น ไ ห ล ล ง ไ ป ติ ด ค อ น า ง ข่ า า า า า า

อิครูแพรพอคว้าตัวได้เลยจับยืนแล้วพับตัวลง
เอามือสองข้างสอดจากด้านหลัง ไปประสานไว้ที่ตรงลิ้นปี่แล้วกดแรงๆ
กดไปแค่ครั้งที่สอง เหรียญสิบก็พุ่งออกมา

.. พ ร้ อ ม อ้ ว ก ..

เต็มๆเลยค่ะ ขาเอย กระโปรงเอย ทั้งอ้วกทำน้ำลาย
พีคมากค่ะ ฟีลลิ่งช่วยชีวิตตอนแรกคือแบบเรื่องจริงผ่านจอ
ซาวด์ในหัวคือโบร้มๆ ตู้ม ต้าม บูม แบงงง ตื่นเต้นสุด
พออ้วกเปรอะปุ๊บซาวด์ทุกอย่างดับวูบค่ะ ดับบสนิททท

และวันนั้นนอกจากกันยาจะโดนคอมโบจากครูแพร 1 ชุดใหญ่แล้ว
นางยังต้องแบกที่นอนเพื่อนกลับบ้านไปซักอีกสี่อัน
เพราะนางอ้วกแบบ 4Dx เซอร์ราวด์รอบทิศทาง โดนกันถ้วนหน้าข่าาา

______________


นักเรียน NO.3 เด็กหญิงมีนา [นามสมมติ]
มีนาเป็นออทิสติกประเภทที่บ้านไม่ยอมรับว่าเป็น
ไม่ยอมรักษา ไม่พาไปหาหมอ ด้วยความที่นางพูดจาค่อนข้างจะรู้เรื่อง
สื่อสารได้ว่าต้องการอะไร อ่านหนังสือเก่ง เขียนหนังสือได้
ชอบอ่านหนังสือประเภท กอสสิปสตาร์ ทีวีพูล ที่สุด
แต่เรื่องการปฏิสัมพันธ์ การเข้าสังคม นางจะไม่ได้เลย
ไม่สามารถควบคุมอารมณ์ตัวเองได้ นั่งเรียนอยากจะกรี๊ด ก็กรี๊ดมา
หลายครั้งที่บอกผู้ปกครองไป อยากให้พาน้องไปหาหมอ น้องเก่งมากเลยนะคะ
คุณพ่อน่าจะพาน้องไปรักษา เพื่อนที่น้องจะได้มีพัฒนาการเรื่องเข้าสังคมมากขึ้น
แต่คำตอบที่ได้คือ

ลู ก ผ ม ไ ม่ ไ ด้ ปั ญ ญ า อ่ อ น
ลู ก ผ ม อ่ า น ห นั ง สื อ อ อ ก  เ รี ย น ห นั ง สื อ ไ ด้ 
จ ะ ปั ญ ญ า อ่ อ น ไ ด้ ไ ง

นางจะรับหน้าที่เป็นคนแจกสมุดแบบฝึกหัดเพื่อนตลอด
เพราะนางเป็น  ค น เ ดี ย ว  ในห้องที่  อ่ า น ห นั ง สื อ อ อ ก
ค่ะ คุณอ่านไม่ผิด นักเรียน 35 คน
มีเด็กอ่านหนังสือได้แค่คนเดียวค่ะ 55555555555 #หัวเราะทั้งน้ำตา

พูดถึงเด็กออทิสติก .. หลายครั้งที่ผู้ปกครองซึ่งเป็นคนหาเช้ากินค่ำ
ไม่เข้าใจในอาการ หรือการรักษาที่ถูกวิธี คอยคิดแต่ว่า
การพาเด็กไปหาจิตแพทย์ทำไมเด็กไม่ได้บ้า พาไปหาหมอโรคเอ๋อทำไม
ลูกชั้นไม่ได้เอ๋อ ถ้าเอาไปแล้วเค้าทำอะไรลูกจะทำยังไง ?
เหมือนห่วงนะ .. แต่ความจริงคือไม่ อยู่บ้านก็ทิ้งๆขว้างๆไม่ได้ดูแลอะไรหรอก


________________


นักเรียน NO.4 เด็กชายบีบี [นามสมมติ]
บีบีเป็นอีกเคสหนึ่งของเด็กออทิสติกที่ห้อง บีบีเป็นเด็กนิสัยน่ารักมาก
ครูประจำชั้นไม่เคยเจอผู้ปกครองของบีบีเลย นางไป-กลับโรงเรียนด้วยรถรับส่งตลอด
นางจะพูดจาเนิบๆ ขี้สงสัยตลอดเวว เวลาคุยกันนางจะมาจิ้มๆขึ้นต้นประโยคด้วยคำถาม 

บีบี : ครูแพรๆ ... ครูแพรทำไรอ่ะ?
ครูแพร :  อ๋ออ ครูแพรกินข้าวอ่ะบีบี บีบีไม่ดูการ์ตูนหรอ
บีบี : หรออออ ครูแพรๆ ... ครูแพรกินไรอ่ะ?
ครูแพร : ครูแพรก็กินเหมือนบีบีกินเมื่อตอนกลางวันแหละ 
บีบีหิวป่าว? เดี๋ยวครูแพรแบ่งให้ ..
บีบี : หรออออ ครูแพรๆ ... ครูแพรกินข้าวทำไมอ่ะ?
ครูแพร : เงิบบบ ครูแพรหิวข้าวอ่ะบีบี ครูแพรก็เลยต้องกินข้าว
 บีบี : หรออออ ครูแพรๆ ... ครูแพรหิวทำไมอ่ะ?
ครูแพร : บีบีไปดูการ์ตูนดีมั๊ยลูก นี่เพื่อนนั่งดูกันสนุกเลยนะะ
 บีบี : หรออออ ครูแพรๆ ... ครูแพรชอบดูการ์ตูนมั๊ยอ่ะ?
ครูแพร : //meน้ำตาอาบแก้ม และบทสนทนาก็วนไปลูปหนึ่งใหม่ TT^TT

บีบีเป็นเด็กไม่ชอบนั่งเรียน ..
นางชอบไปยืนเกาะประตูแล้วมองออกไปนอกห้องตลอด
แต่นางจะยืนของนางเงียบๆไม่ระราน หรือ รบกวนใคร
พอถึงเวลาเรียน ก็จะต้องเรียกให้มานั่งข้างๆ จะได้สอนได้อย่างใกล้ชิด

เมื่อเดือนที่แล้วพาเด็กไปทัศนศึกษาที่ดรีมเวิร์ล คนขับรถรับส่งก็มาถามว่า
คนนี้อ่ะ จะให้ไปมั้ย? .. น่าสงสารนะ ปกติเค้าไม่ให้ไปหรอก
นี่ถึงกับสะอึก .. บีบีไม่เคยไปทัศนศึกษาเพราะมีคนกลัวจะเอาไปเป็นภาระตัวเองค่ะ
สำหรับเราเราอยากให้เด็กทุกคนไปอยู่แล้ว เพราะพูดตามตรง
ลำพังครอบครัวก็หาเช้ากินค่ำ จะเอาเงินที่ไหนพาลูกไปเที่ยว
นี่ไปฟรี แถมมีคนดูแลอีก .. ใครไม่ให้ไปก็โทรไปคุยกะผู้ปกครองเค้าหมด
บีบีคนอื่นเค้าก็จะห่วงเป็นพิเศษ .. ก่อนไปเราเลยจัดการทำสนธิสัญญากับบีบีไว้ว่า
" บีบี .. จับมือครูแพรไว้ด้วยนะ ครูแพรไม่เคยไป เดี๋ยวครูแพรหลง "

.. และสุดท้าย บีบี ก็ได้ไปเที่ยว ..
ตอนรถบัสออกตัวเลยอัดคลิปถามบีบีไว้
บีบี เป็นไงมั่งลูก ชอบมั๊ย รถคันใหญ่มากเลย
... ชอบสิครูแพร มันสูงงงงงมากอ่ะ ...
//meปลื้มปริ่มน้ำตานองหน้าประหนึ่งคลอดนางออกมาจากมดลูกตัวเอง


______________








กว่าจะได้ฤกษ์อัพบล็อกอันนี้ก็หมดไปหนึ่งเทอมแล้ว
ชีวิตสนุกดี ตอนนี้เด็กๆเรียบร้อยขึ้นจากวันแรกมาก ใครเห็นใครก็ชม 
ส่วนเรื่องเรียน จากอ่านเขียนกอไก่ไม่ได้ ตอนนี้เริ่มหัดประสมคำง่ายๆแล้ว 
ภาษาอังกฤษไม่ต้องพูดถึง เราเซย์กู้ดม๊อนิ่งกันทุกเช้า 
แสตนด์อัพ ซิทดาวน์ แฮปปี้ สมาย คราย แซด กันทุกวัน
เจอกันเอนทรี่หน้านะ หวังว่าจะยังมีคนอ่านอยู่ 5555

เด็กเรียนรู้จากเรา
.. เราก็เรียนรู้จากเด็ก ..

รัก

ครูแพร
พุธที่ ๒๒ ตุลาคม ๒๕๕๗



12.10.14

[ teacher's diary * ] : inspiration




อุทิศแด่
โรงเรียนโทโมเอ , ครูใหญ่โคบายาชิ โซซาขุ 
และ โต๊ะโตะจัง เด็กหญิงข้างหน้าต่าง

____________________________________

สวัสดี ไดอารี่ที่ไม่มีคนอ่าน
ห่างหายไปแป๊ปเดียว .. ตอนนี้กำลังสนุกกับการเป็นครูแพรอยู่
ประหลาดมั๊ยย .. ไม่เคยคิดไว้ว่าวันนึงตัวเองจะได้มาเป็นครูจริงๆ
แต่ถามว่าเคยคิดมั๊ยว่าถ้าเราเป็นครู เราจะเป็นครูแบบไหน? 
เคยนะ บ่อยด้วย ,, เวลาเจอครูดีๆ หรือเวลาไปอ่านอะไรมา
โดยเฉพาะเรื่องที่ inspire ความเป็นครูให้นี่สุดๆเลยคือ

โ ต๊ ะ โ ต ะ จั ง   เ ด็ ก ห ญิ ง ข้ า ง ห น้ า ต่ า ง

สำหรับบางคน มันก็แค่หนังสืออ่านนอกเวลาวัยเด็ก
โดนบังคับให้อ่าน อ่านจบก็แล้วกันไป ..
แต่สำหรับนี่ มันคืออีกแรงผลักดันใหญ่ๆ 
หนังสือเล่มนี้ได้ปลูกฝังความอยากเป็นครูไว้ลึกๆในใจของเรา
ซึมซับความเข้าใจ เห็นใจ และใส่ใจในตัวเด็กนักเรียน
รวมถึงการคิดนอกกรอบ การปล่อยให้เด็กมีอิสระในการคิด
การตัดสินใจง่ายๆ อย่างเช่นการเลือกเรียนวิชาที่ตัวเองชอบ

“  ที่โรงเรียนโทโมเอ ของ โต๊ะโตะจัง ทุกเช้าคุณครูจะจดวิชา
ที่เรียนบนกระดานดำ แล้วบอกนักเรียนว่า
          “เอาละ เริ่มเรียนวิชาที่ชอบได้เลยจ๊ะ
          นักเรียนจะเลือกเรียนวิชาอะไรก่อนก็ได้ตามใจชอบ” 
นักเรียนก็จะเลือกวิชาที่ชอบมากที่สุดก่อน วิชาที่ชอบน้อยที่สุด
ไว้สุดท้าย นักเรียนจึงเรียนไม่เหมือนกัน
          วิธีการสอนทุกชั้นเรียนในโรงเรียนโทโมเอเป็นแบบนี้ วิธีนี้
ทำให้ครูรู้จักเด็กมากขึ้นว่า เด็กคนไหนคิดอะไร สนใจอะไร ซึ่งดีสำหรับครู
          สำหรับนักเรียน การได้เริ่มเรียนวิชาที่ชอบก่อน เป็นเรื่อง
น่าดีใจ วิชาไม่ชอบเก็บไว้ชั่วโมงสุดท้าย ให้ทันก่อนโรงเรียนเลิกเป็นใช้ได้
          การเรียนทุกวิชา เป็นการเรียนแบบฝึกฝนด้วยตนเอง ถ้ามี
ตรงไหนไม่เข้าใจก็ไปถามครู หรือให้ครูมาอธิบายที่โต๊ะ จนกว่าจะ
เข้าใจ แล้วทำแบบฝึกหัดต่อไป จึงไม่มีนักเรียนคนไหนไม่ตั้งใจ
ฟังคำพูด และคำอธิบายของครู  

หรือ ชั่วโมงเดินเล่นของโรงเรียนโทโมเอ

  “ ชั่วโมง เดินเล่นที่อิสรเสรี และดูเหมือนว่าได้ไปเที่ยวนั้น 
ความจริงเป็นการสอนวิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ 
และธรรมชาติวิทยา โดยที่เด็กๆ ไม่รู้ตัวเลยว่า กำลังเรียน 

แต่สิ่งที่ครูใหญ่โคบายาชิมีให้เด็กๆเสมอคือ
การเคารพในความคิด และการกระทำของเด็กเสมือนเป็นผู้ใหญ่คนหนึ่ง
ความเชื่อใจของครูที่เป็นเหมือนแรงผลักดันที่ก่อให้เกิดความเชื่อมั่น
และความภาคภูมิใจในตัวเอง อันเป็นขั้นตอนของการเติบโต

หวังว่าสักวัน
เราจะเป็นได้อย่างครูใหญ่ เป็นครูที่ไม่ได้สักแต่ว่าสอน
.. แต่เป็นครูที่สร้างนักเรียนขึ้นมา ..


รัก

ครูแพร
อาทิตย์ที่ ๑๒ ตุลาคม ๒๕๕๗



// message in the bottle - part time musicians //